Para poder introducir una disciplina que consideramos “más allá“ del coaching, es importante invitar a la reflexión sobre lo que se considera coaching y lo que no se considera coaching. A lo largo de los últimos años este término ha sido aplicado a cosas muy diferentes y algunas veces se ha enfocado en alguna dirección equivocada, a menudo induciendo confusión, sugiriendo una amplitud disciplinar tan vasta como imprecisa.
Para intentar acotar nuestro enfoque disciplinar hemos elegido una denominación que creemos inequívoca “Trabajo en Alta Performance” – enfocada a profesionales sometidos a la exigencia de alto rendimiento – cuyos fundamentos se encuentran recogidos en las diversas páginas de esta web. Se incluye la bibliografía de referencia y un blog que se destina a complementar la información teórica general con información relativa a los ámbitos de aplicación específica.
[special_header_dark arrow=»down»]Áreas de aplicación práctica (facilitación, mediación e intervención)[/special_header_dark]
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- Desbloqueo individual de limitaciones ocasionales para mantenimiento y mejora de un alto desempeño.
- Dificultad de adaptación a la ampliación de responsabilidades.
- Situaciones conflictivas interpersonales e intergrupales.
- Dificultad comunicativa y relacional en situaciones críticas y de enfrentamiento.
- Gestión de proyectos enfocados a objetivos ambiciosos.
- Gestión de la resistencia al cambio explícita o implícita.
- Dificultades y bloqueos hacia la alineación estratégica compartida.
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[special_header_dark arrow=»down»]Principales bases teóricas, lógicas y epistemológicas[/special_header_dark]
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- Modelo de Comunicación, Problem Solving y Coaching Estratégico (Giorgio Nardone).
- La Pragmática de la Comunicación Humana de la Escuela de Palo Alto (Paul Watzlawick et al.).
- Epistemología Constructivista.
- Teoría General de los Sistemas.
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