Para poder introducir una disciplina que consideramos “más allá“ del coaching, es importante invitar a la reflexión sobre lo que se considera coaching y lo que no se considera coaching. A lo largo de los últimos años este término ha sido aplicado a cosas muy diferentes y algunas veces se ha enfocado en alguna dirección equivocada, a menudo induciendo confusión, sugiriendo una amplitud disciplinar tan vasta como imprecisa.

Para intentar acotar nuestro enfoque disciplinar hemos elegido una denominación que creemos inequívoca “Trabajo en Alta Performance” – enfocada a profesionales sometidos a la exigencia de alto rendimiento – cuyos fundamentos se encuentran recogidos en las diversas páginas de esta web. Se incluye la bibliografía de referencia y un blog que se destina a complementar la información teórica general con información relativa a los ámbitos de aplicación específica.

[special_header_dark arrow=”down”]Áreas de aplicación práctica (facilitación, mediación e intervención)[/special_header_dark]

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  • Desbloqueo individual de limitaciones ocasionales para mantenimiento y mejora de un alto desempeño.
  • Dificultad de adaptación a la ampliación de responsabilidades.
  • Situaciones conflictivas interpersonales e intergrupales.
  • Dificultad comunicativa y relacional en situaciones críticas y de enfrentamiento.
  • Gestión de proyectos enfocados a objetivos ambiciosos.
  • Gestión de la resistencia al cambio explícita o implícita.
  • Dificultades y bloqueos hacia la alineación estratégica compartida.

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[special_header_dark arrow=”down”]Principales bases teóricas, lógicas y epistemológicas[/special_header_dark]

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  • Modelo de Comunicación, Problem Solving y Coaching Estratégico (Giorgio Nardone).
  • La Pragmática de la Comunicación Humana de la Escuela de Palo Alto (Paul Watzlawick et al.).
  • Epistemología Constructivista.
  • Teoría General de los Sistemas.

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